今年3月20日，在市教育局統一安排下，李彩鳳、李雯、錢(qián)月清三位女教師遠離家鄉，來(lái)到了貴州省岑鞏縣掛職。她們深入當地中小學(xué)幼兒園調研、蹲園蹲班指導、上示范課、舉辦專(zhuān)題講座，答疑解惑，指導園務(wù)管理和心理站建設，短短的一個(gè)月時(shí)間里，足跡幾乎遍布所有鄉鎮，給當地送去了急需的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，得到干部群眾的好評。

李彩鳳：支教路上，辛苦并快樂(lè )著(zhù) 

李彩鳳是壽昌幼兒園園長(cháng)，掛職期間她和李雯共任岑鞏縣教育和科技局學(xué)前教育教研員。她說(shuō)，這一個(gè)月中最讓自己難忘的，是支教工作有了初步成果，在當地教師的配合下，幼兒園每天都在發(fā)生著(zhù)喜人的變化。 

來(lái)到岑鞏后不久，得知大部分幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量相對薄弱，急需得到教學(xué)等方面的支教幫扶，她立即開(kāi)展蹲點(diǎn)調研，了解每個(gè)幼兒園的具體需求。在思旸幼兒園，進(jìn)班聽(tīng)課、個(gè)別指導，中午利用孩子午休時(shí)間組織全體教師集中培訓并反饋發(fā)現的問(wèn)題……在這里一呆就是4天，有時(shí)忙得水都顧不上喝，但看到幼兒園每天都有新變化，她覺(jué)得特開(kāi)心。 

在每所幼兒園走訪(fǎng)，她不僅善于發(fā)現問(wèn)題，還盡力幫助解決。在大有幼兒園，得知該校正為開(kāi)發(fā)特色園本課程發(fā)愁，她結合當地飲食特色文化，為幼兒園確定“豆腐文化”特色，并梳理出幼兒園特色園本課程的基本框架，還幫助幼兒園提煉“大有文化”理念，確定“創(chuàng )新、清白、智慧、勤勞、包容”的幼兒園培養目標。此外，她以自己幼兒園的園本課程及指導大有幼兒園的特色課程開(kāi)發(fā)為例，為全縣園長(cháng)、保教主任及骨干教師共200余人作專(zhuān)題講座——《幼兒園園本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施》，得到了大家的點(diǎn)贊。 

每天晚上，除了寫(xiě)支教日記，李彩鳳還堅持整理筆記，把調研中發(fā)現的問(wèn)題，與當地教師反饋交流的內容及個(gè)人的感悟體會(huì )一一記錄，并撰寫(xiě)了調研報告，基本都是到了次日凌晨才放下電腦，但第二天她依然精力充沛地踏上支教之路，辛苦并快樂(lè )著(zhù)。 

李雯：支教的日子充實(shí)而忙碌 

從岑鞏支教回來(lái)，李雯還不時(shí)會(huì )想起支教時(shí)的一些場(chǎng)景，身為新安江中心幼兒園田塢園區主任，這次支教令她印象深刻，她說(shuō)，“支教工作短暫而充實(shí)，也許我的到來(lái)不能馬上改變什么，可是我想至少通過(guò)我，能給他們帶去一縷清新的空氣?！?nbsp;

對岑鞏縣幼兒教育的了解，李雯是從踏入幼兒園的那一刻開(kāi)始的。大多數幼兒園硬件設施都非常好，教師們也很年輕，朝氣蓬勃，但她發(fā)現，當地幼兒園教材不統一，主題墻沒(méi)有發(fā)揮作用。為了給當地幼兒教育做一些實(shí)實(shí)在在的事情，她走訪(fǎng)了五所民辦幼兒園，到四所公辦園分別進(jìn)行三天以上蹲點(diǎn)，對幼兒園環(huán)境（植物角、主題墻）創(chuàng )設、教學(xué)常規的培養、自主游戲的觀(guān)察、幼兒園特色及園本課程的開(kāi)發(fā)等方面進(jìn)行指導，還開(kāi)展教師課題指導活動(dòng)。 

“不管是走到哪個(gè)班，老師們都會(huì )提出很多問(wèn)題等待我們解惑，有如何讓小班孩子愛(ài)上閱讀？教學(xué)目標與幼兒需要如何結合等?！痹卺柨h實(shí)驗幼兒園蹲點(diǎn)調研期間，老師們虛心好學(xué)的場(chǎng)景她至今還記得，這也讓她意識到，教育幫扶也是一種相互提高的過(guò)程。在岑鞏的每一天她都過(guò)得很充實(shí)，每天早晨和幼兒園老師一起到園，到園進(jìn)班蹲點(diǎn)發(fā)現問(wèn)題并幫助解決；下班后梳理幼兒園共性問(wèn)題與個(gè)性問(wèn)題，尋找問(wèn)題解決方案；對于不能解決的，晚上會(huì )查找相關(guān)資料以便第二天反饋給老師們。 

期間，她還在岑鞏學(xué)前教育200余人專(zhuān)題培訓上作了《甜甜的冰淇淋》示范課展示和《大班“炮彈轟炸”游戲中談話(huà)經(jīng)驗的學(xué)習與發(fā)展案例》的專(zhuān)題講座。每天，她都把自己看到的和想到的用美篇進(jìn)行記錄，傳遞正能量……同時(shí)指導老師們用微信公眾號、美篇適時(shí)向社會(huì )、向家長(cháng)宣傳。短短的一個(gè)月，經(jīng)過(guò)指導，當地多所幼兒園老師開(kāi)始使用美篇、使用微信小程序開(kāi)展對外宣傳工作了。 

錢(qián)月清：一次不一樣的鍛煉 

“在岑鞏不僅收獲了感動(dòng)與友情，而且鍛煉了自己，積累了寶貴的經(jīng)驗，這將成為我今后工作與學(xué)習的不竭動(dòng)力?！币粋€(gè)月的支教時(shí)間很短，但提起這段豐富而特殊的經(jīng)歷，剛剛結束支教工作的梅城初級中學(xué)教師錢(qián)月清依然滿(mǎn)懷激情。 

錢(qián)月清是國家二級心理咨詢(xún)師、杭州市級青春健康教育師，在得知要我市要派心理咨詢(xún)老師前往岑鞏時(shí)，她第一時(shí)間報名了?！跋氡M自己的能力做點(diǎn)事”這是錢(qián)月清出發(fā)時(shí)的想法，所以一到岑鞏，她迅速進(jìn)入角色，深入各鄉鎮的中小學(xué)調研，兩個(gè)禮拜就調研了18所中小學(xué)，聽(tīng)課15節，并認真記錄各校開(kāi)設心理健康團輔課相關(guān)情況，開(kāi)課過(guò)程中存在的困難，以及對該縣中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育工作的建議等。 

岑鞏縣的心理健康教育工作剛剛起步，全縣只有三位心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的心輔老師。針對該情況，結合調研中老師提及的“學(xué)生個(gè)別輔導如何展開(kāi)”這一難題，4月10日，在岑鞏縣中小學(xué)心理健康教育學(xué)科首次教研活動(dòng)上，錢(qián)月清開(kāi)設了題為《心理輔導（咨詢(xún)）10項操作技巧》的專(zhuān)題講座。當日還給八年級同學(xué)上了一堂題為《友誼地久天長(cháng)》的示范課，幫助和引導學(xué)生與異性同學(xué)正常交往，避免陷入“青春期戀情”。 

掛職人到位，心更要到位。在岑鞏掛職支教的這段時(shí)間里，錢(qián)月清全身心的投入，毫無(wú)保留地分享自己多年的工作經(jīng)驗，她的前往給校心理健康教育帶去了新思想、新方法，在中小學(xué)心理健康教育學(xué)科首次教研活動(dòng)結束后，《岑鞏新聞》和《今日頭條》都對此次教研活動(dòng)予以報道，當地老師表示：“活動(dòng)采取觀(guān)摩示范課、評課交流、專(zhuān)題講座、活動(dòng)總結等方式讓我縣‘心輔師’開(kāi)拓了眼界，特別是個(gè)輔技巧實(shí)操的講解，正切中我縣‘心輔師’輔導盲區，為我縣‘心輔師’今后的輔導工作指明了方向?！?nbsp;

（記者 黃倩 吳燕）