浙江新聞客戶(hù)端 |彭冰冰
文化自覺(jué)是對文化的自我覺(jué)醒、自我反思和理性審視。文化自覺(jué)的主體既可以是個(gè)體，也可以是民族、國家、政黨。從文化自覺(jué)的角度可以更深刻地理解紅船精神的歷史成因、理論概括和弘揚踐行的內在邏輯。
第一，從民族文化自覺(jué)理解紅船精神的歷史成因。1840年鴉片戰爭之后，面對中華民族的內憂(yōu)外患，各階級階層和政治派別紛紛把救亡圖存的政治問(wèn)題與文化問(wèn)題關(guān)聯(lián)在一起，提出了“師夷長(cháng)技以制夷”“無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖”“中學(xué)為體，西學(xué)為用”“三民主義”等文化理想和主張。歷史證明，這些理想都不能把中華民族帶出困境。中國的現代性追求迫切需要尋求一種新的文化價(jià)值觀(guān)。正是在這樣的歷史語(yǔ)境下，新文化運動(dòng)產(chǎn)生了。這是中華民族對現代性追求的一種自覺(jué)反應，其目的就在于尋求一種新的文化價(jià)值觀(guān)。所以，五四時(shí)期，各種國外思想紛紛傳入中國，理論繁多，學(xué)派林立。在當時(shí)這些復雜多元的文化思潮中，只有馬克思主義在實(shí)踐中成功地實(shí)現了社會(huì )革命。俄國十月革命的勝利給中國的先進(jìn)知識分子以巨大的震動(dòng)和警醒。五四后期，馬克思主義在眾多思潮中脫穎而出并得到廣泛傳播，從而產(chǎn)生了第一批共產(chǎn)主義知識分子，也提高了工人階級的階級覺(jué)悟，中國共產(chǎn)黨應運而生。正是在中國共產(chǎn)黨創(chuàng )建的歷史實(shí)踐中誕生了偉大的紅船精神。
第二，從政黨文化自覺(jué)理解紅船精神的理論概括。從文化的角度看，任何一個(gè)政黨都代表著(zhù)一定群體和集團的文化價(jià)值。對一個(gè)政黨的文化認同，無(wú)論是其全體黨員的認同還是黨外群眾的認同，都需要一個(gè)政治社會(huì )化的過(guò)程。紅船精神的提煉正是在中國共產(chǎn)黨的政治社會(huì )化過(guò)程中實(shí)現的。2005年，為了配合當時(shí)正在進(jìn)行的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，嘉興市南湖區在全體黨員中開(kāi)展紅船精神內涵以及如何弘揚紅船精神的大討論，并向社會(huì )征集有關(guān)紅船精神的表述語(yǔ)。習近平總書(shū)記對此活動(dòng)高度重視，專(zhuān)程派人到南湖區進(jìn)行調研。正是在調研基礎上，首次科學(xué)闡述了紅船精神的深刻內涵。習近平總書(shū)記對紅船精神的提煉概況表現了中國共產(chǎn)黨的高度文化自覺(jué)。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)具有高度文化自覺(jué)的馬克思主義政黨。早在建黨初期，中國共產(chǎn)黨就充分認識到，讓黨員和民眾理解和接受黨的思想理論的重大意義，并且注重培育黨員對黨的忠誠和信仰。近百年來(lái)，在推動(dòng)政黨文化的政治社會(huì )化方面，黨的領(lǐng)導和精英始終具有高度的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
第三，從個(gè)體文化自覺(jué)理解紅船精神的弘揚踐行。文化自覺(jué)既是一種意識，更是一種實(shí)踐。從個(gè)體的存在角度來(lái)看，文化自覺(jué)具有一種自我引導的意義，引導人們超越當下的現實(shí)生活，提升人的生存意義。而人的有意義的生存一定需要有某種堅定的理想信念做支撐。近百年來(lái)，一代一代中國共產(chǎn)黨人正是在對人類(lèi)未來(lái)理想生活的不懈追求中，展現了精神的自由，理性的自覺(jué)。我們踐行紅船精神，就是從紅船精神中汲取信念的力量和超越的力量，去創(chuàng )造屬人的生活意義和價(jià)值。再從人與社會(huì )的角度看，在社會(huì )發(fā)展變革時(shí)期，文化自覺(jué)具體表現為人們在文化選擇和建構過(guò)程中的一種價(jià)值取向。這種價(jià)值取向可以確立社會(huì )發(fā)展的方位，明確社會(huì )發(fā)展的方向。因此，在社會(huì )發(fā)展中形成集中的、共同的、統一的精神力量非常重要。任何改革的推進(jìn)都是一定歷史條件下人民達成了共識的過(guò)程。在新時(shí)代，隨著(zhù)全面深化改革的推進(jìn)，要解決發(fā)展中的深層次矛盾，當然要靠進(jìn)一步的改革與發(fā)展，但也離不開(kāi)用偉大的紅船精神來(lái)激勵大家，統一思想，從而形成實(shí)踐合力。
（作者彭冰冰 嘉興學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(cháng)，教授）
