“你今天‘學(xué)習強國’學(xué)習任務(wù)完成了沒(méi)？”這句話(huà)已成為高純陽(yáng)和丈夫每天晚上相互提醒學(xué)習的話(huà)語(yǔ)。轉眼，高純陽(yáng)家庭使用“學(xué)習強國”學(xué)習平臺進(jìn)行學(xué)習已經(jīng)一年半之久。一年半時(shí)間里，“學(xué)習強國”學(xué)習平臺內容不斷豐富、訂閱號數量增加、學(xué)分規則調整、題庫日漸龐大，已然成為一座“取之不盡、用之不竭”的寶庫，而高純陽(yáng)的家庭更是和“學(xué)習強國”一起成長(cháng)并從中收獲許多。

黨員干部的學(xué)習一刻不能松懈，除了單位集體集中組織學(xué)習，“學(xué)習強國”學(xué)習平臺更為學(xué)員們提供了自主學(xué)習的新空間。高純陽(yáng)夫妻雖同屬一個(gè)單位，但由于工作內容大不相同，回家之后共同學(xué)習探討的機會(huì )并不多。但自從有了“學(xué)習強國”學(xué)習平臺，特別是夫妻倆擔任各自所在黨支部支委之后，更是積極以身作則、互相監督、互相進(jìn)步。從被動(dòng)到主動(dòng)，學(xué)習態(tài)度的轉變源自認真深入認識“學(xué)習強國”學(xué)習平臺。高純陽(yáng)夫妻通過(guò)文章、視頻、答題等多種形式學(xué)習，不僅掌握了一手海量權威信息，還大大提升了自己的知識儲備，而這種通過(guò)理論學(xué)習指導工作實(shí)踐的成就感，大大提升了夫妻兩工作上的滿(mǎn)足感和獲得感，讓“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”真正內化于心。

對于高純陽(yáng)夫妻來(lái)說(shuō)，“學(xué)習強國”學(xué)習平臺強大的書(shū)庫為自己和丈夫擴充豐富了閱讀書(shū)單。一次讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)前，高純陽(yáng)第一次利用“學(xué)習強國”學(xué)習平臺搜索“之江新語(yǔ)”四個(gè)字，發(fā)現里面既有電子書(shū)又有音頻，兩相結合大大提高閱讀效率。發(fā)現門(mén)道的高純陽(yáng)繼續探索之后發(fā)現了更多驚喜：《東坡傳》的解讀生動(dòng)傳神，高純陽(yáng)反復聽(tīng)了好幾遍之后推薦給了丈夫；讀書(shū)頻道里與書(shū)籍作者的對話(huà)采訪(fǎng)、原作者的現身說(shuō)法為學(xué)員更好理解故事、還原作家創(chuàng )作心境提供指引；童書(shū)推薦、繪本故事等內容給作為新手爸媽的高純陽(yáng)夫妻提供了專(zhuān)業(yè)知識……在“學(xué)習強國”學(xué)習平臺影響下，小家庭從高純陽(yáng)自己愛(ài)看書(shū)漸漸變成夫妻兩個(gè)人共讀，家庭讀書(shū)氛圍更勝從前。

高純陽(yáng)說(shuō)，“學(xué)習強國”學(xué)習平臺不僅是學(xué)習的新空間，更是領(lǐng)略祖國大好河山的的寶地。旅游欄目?jì)热葜S富常常讓高純陽(yáng)嘆為觀(guān)止，丈夫作為一名攝影愛(ài)好者，很喜歡“每日一景”“每日名勝”等內容。從潑墨山水到異域風(fēng)情，通過(guò)圖片和視頻，高純陽(yáng)夫妻領(lǐng)略了無(wú)限祖國大好風(fēng)光?；ハ喾窒碜约合矚g的圖片，討論哪里可以作為下次旅行的目的地，搜索自己去過(guò)的旅游景點(diǎn)，回憶旅行的美好和閑適，高純陽(yáng)夫妻作為河南人和浙江人的組合，和對方分享地域、文化、生活習慣等等各方面的差異，成為兩人之間的小樂(lè )趣，同樣，兩人也會(huì )為在“學(xué)習強國”里找到自己家鄉欣欣向榮變化而自豪。

學(xué)習不是一朝一夕的事情，而對于高純陽(yáng)夫妻來(lái)說(shuō)，“學(xué)習強國”學(xué)習平臺既是自主學(xué)習的新空間，更是小夫妻共同進(jìn)步、豐富日常生活的共同紐帶，他們一起約定：要跟著(zhù)“學(xué)習強國”一起擴容，一起書(shū)寫(xiě)生活的故事、成長(cháng)的故事。

（通訊員 高純陽(yáng)）