——談我讀《提問(wèn)2011》的心得體會(huì )

作為一家縣級報刊的新聞?dòng)浾?，在民生新聞面前是常常心有余力不足，向困難、壓力屈服，還是敢于“鐵肩擔道義”，為了向人民負責，不怕重重壓力，敢于堅持真理，修正錯誤？我以自己不算短的記者生涯來(lái)回答是：兩者都有可能。因為記者首先是人，他有感情，同樣要面對行政的壓力，以及更多來(lái)自社會(huì )錯綜復雜的問(wèn)題；同時(shí)記者又有著(zhù)屬于自己的職業(yè)道德和職業(yè)底線(xiàn)，我們嚴格遵守它，同時(shí)用來(lái)警示自己。

這次，我讀《提問(wèn)2011》，并沒(méi)有太多關(guān)注省部級領(lǐng)導和專(zhuān)家的說(shuō)法，而是更側重央視這樣的重量級媒體是如何來(lái)操作民生新聞的。

因為，記者在采訪(fǎng)任何一件新聞時(shí)，呈現的是不同的聲音，他們來(lái)自社會(huì )的各個(gè)層面，有農民、老人、老板、政府官員等等。在追逐新聞事實(shí)時(shí)，記者帶著(zhù)自己獨有的新聞視角，對新聞事實(shí)和新聞人物加以了解、提問(wèn)乃至最后的判斷。往往是了解后又產(chǎn)生更多的疑問(wèn)，而后去挖掘更多的新聞事實(shí)和尋找更多的證據，在自己的腦海里對新聞事實(shí)加以豐滿(mǎn)直至相對精確。往往有時(shí)存在一個(gè)不可彌補的缺陷是，當你進(jìn)行的是快餐式新聞時(shí)，一樣事物只留給自己模糊的印象，此時(shí)記者就越容易發(fā)生誤判，或者“表錯感情”。

就現實(shí)情況而言，隨著(zhù)新聞普及化和民眾維權意識的提高，政府更加重視宣傳工作的大背景下，縣級媒體的新聞?dòng)浾呦胍獢[脫“利益”“情感”“為他人諱”等問(wèn)題，客觀(guān)精確、毫無(wú)掩飾地描述一個(gè)新聞事實(shí)，還是有難度的。

然而，《提問(wèn)2011》更多的是給了我一種新的視角，來(lái)解構民生新聞的報道。因為民眾更多關(guān)心的是問(wèn)題本身，記者需要重現和分析的也是問(wèn)題本身，那么我從《提問(wèn)2011》這本書(shū)上學(xué)到了新聞?dòng)浾呷绾我愿N切的姿態(tài)，來(lái)還原老百姓心中的民生新聞，講出老百姓的心聲，同時(shí)傳遞政府和其他組織的思想，使兩者進(jìn)行碰撞。

于是，有人會(huì )提出一個(gè)問(wèn)題，民生新聞或者民生問(wèn)題，不需要記者幫助推進(jìn)解決么？我說(shuō)不用，《提問(wèn)2011》跟我的觀(guān)點(diǎn)一致。因為幾乎我所詢(xún)問(wèn)的同事，他們也提出了同樣的問(wèn)題：為何這本書(shū)只有提問(wèn)，而沒(méi)有回答？看完這本書(shū)之后，我懂了，因為新聞?dòng)浾咧恍枰l(fā)揮自己新聞監督的職能，而不能代替某個(gè)部門(mén)去行使他的職權，不能越位。

總結《提問(wèn)2011》，我覺(jué)得我們要學(xué)習的是央視對民生問(wèn)題的結構，他雖然提出了10大問(wèn)題，事實(shí)上又是以58個(gè)小問(wèn)題來(lái)分別還原民生現象，并加以深刻的新聞分析，同時(shí)例舉了相關(guān)部委、專(zhuān)家、學(xué)者的聲音和看法，最后以網(wǎng)友的言論作為結尾。我覺(jué)得，作為縣級媒體可以學(xué)習的是其對民生問(wèn)題的總論和分析。

總結分析民生問(wèn)題，其實(shí)就是三大問(wèn)題：收入、支出和保障。收入，主要是工資是否能上漲的問(wèn)題；支出，包括消費、稅負以及其他；保障問(wèn)題包括教育、醫療、就業(yè)、社保、交通等各方面。在分析民生問(wèn)題時(shí)，央視善于以數字和事例，從老百姓的切身體會(huì )出發(fā)，精確地還原了老百姓對當前民生問(wèn)題的感知。其中通貨膨脹對于老百姓的切實(shí)變化，安大叔看病等事例，例舉了大量翔實(shí)和生動(dòng)的細節，容易引起讀者的共鳴，引起廣泛討論。這種對民生新聞的操作手法實(shí)在值得我們學(xué)習。

《提問(wèn)2011》這本書(shū)，其實(shí)正如序言中所說(shuō)的，它以提問(wèn)的姿態(tài)，從老百姓身邊故事入手，融合百姓建議、企業(yè)家建議、專(zhuān)家建議等多層次、多視角的建言……最終讓提問(wèn)成為我們社會(huì )發(fā)展的方向。

讀完《提問(wèn)2011》，我更深刻的感受到，要成為一名優(yōu)秀的民生記者，首先是以老百姓的眼光來(lái)看待民生問(wèn)題，然后加強學(xué)習，成為解構民生問(wèn)題的經(jīng)濟專(zhuān)家、統計專(zhuān)家、保障體系方面的專(zhuān)家等，才能更加深層次地、精確地報道新聞。（胡燕群）