□ 汪國云

我出生在浙西山村一個(gè)很普通的農民家庭。

老家鄉下有一個(gè)不成文的規定：小孩子之間鬧矛盾，甚至吵嘴、打架，大人都是只管教自己的小孩，絕不會(huì )不去責備別人的小孩。所以，我小時(shí)候與別人鬧別扭、吵架或打架，是不敢回家跟大人說(shuō)的，因為不但得不到父母的呵護，反而會(huì )招來(lái)一頓訓斥。

我的父母讀書(shū)少，文化不高，說(shuō)不出高深的名言警句，但在生活中，父母用自身的言行，影響著(zhù)我們兄弟姐妹，有一種“日用而不覺(jué)”味道。

小時(shí)候，我喜歡看樣板戲《紅燈記》電影，對李玉和的“栽什么樹(shù)苗結什么果，撒什么種子開(kāi)什么花”這句唱詞尤其印象深刻?，F在，我更加理解它深刻的含義。人的成長(cháng)與家庭環(huán)境、家風(fēng)、家規緊密相關(guān)。家風(fēng)，是滲入我們骨子里、流在血液中的教養，潛意識中左右著(zhù)我們的一言一行。這使我聯(lián)想到古人的兩句詩(shī)：“好雨知時(shí)節，潤物細無(wú)聲?！焙玫募绎L(fēng)就是要好雨潤物似的悄悄地滲入孩子們的心靈，使他們不知不覺(jué)在良好的氛圍中成長(cháng)起來(lái)，形成優(yōu)良的品格。

我父親七兄弟，他排行老六。我三兄弟，加上16個(gè)堂兄弟，共19人，19人中，我的學(xué)歷最高，讀到高中畢業(yè)，而且是在家里勞動(dòng)力緊缺、生產(chǎn)隊連年超支的情況下，父母是硬著(zhù)頭皮，讓我讀完高中的。那時(shí)我已經(jīng)二十歲了。

記得有一天傍晚放學(xué)回家，父親他們正在田里插秧，堂哥看到我后，就對父親說(shuō)：“國云都已經(jīng)大后生了，你怎么還讓他讀書(shū)呀？趕緊讓他幫你掙工分吧，省得年底又超支?！备赣H對堂哥笑笑，說(shuō)：“他能讀得上去，就讓他讀吧?！蔽以谔镞吢?tīng)了他們的話(huà)，臉上陣陣發(fā)燒，既有慚愧，更有感激。慚愧的是，我從小學(xué)讀到高中，正好是“文革”的十年，在學(xué)校根本沒(méi)有學(xué)到多少東西；感激的是，父親頂著(zhù)生活的重壓，讓我讀書(shū)，寄希望于我。

現在，我每次回想起父親的那句話(huà)，總會(huì )警醒起來(lái)，不敢懈怠。

第二年春天，我應征入伍，與戰友們加入到轟轟烈烈的恢復新唐山的建設當中。部隊的艱苦生活，并沒(méi)使我忘記學(xué)習。相反，在部隊首長(cháng)的鼓勵下，更增強了我求知的欲望。我白天參加軍事訓練，或者到工地施工，晚上抓住點(diǎn)滴時(shí)間，用功讀書(shū)。晚上熄燈后，大家都按時(shí)休息，我卻躲到小倉庫里，點(diǎn)燃煤油燈，繼續夜讀。連隊圖書(shū)室里的書(shū)被我翻閱得差不多了，我就從每個(gè)月有限的津貼費中擠出少許錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)。當了六年兵，到退伍時(shí)，我帶回了三大箱子的書(shū)。

退伍后不久，我便考上了專(zhuān)武干部。有了工作，我讀書(shū)學(xué)習更加勤奮。我的工作崗位變換了多次，但熱愛(ài)讀書(shū)的勁頭始終不減，經(jīng)過(guò)三十多年的積累，家有藏書(shū)一萬(wàn)多冊，先后被評為杭州市第二屆十大藏書(shū)人家、杭州市第四屆西湖讀書(shū)十大書(shū)迷、杭州市十佳學(xué)習開(kāi)個(gè)人等。

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