“雙減”政策落地之后，小學(xué)生們的在校時(shí)間有所延長(cháng)，我市不少學(xué)校也正在探索和嘗試更豐富的學(xué)校課后服務(wù)，梅城南峰小學(xué)就在課后延時(shí)服務(wù)中增設“五園”勞育課程，充分整合勞動(dòng)資源，以創(chuàng )造性的方式推動(dòng)勞動(dòng)素質(zhì)教育落地、扎根、生長(cháng)。

“五園”勞育課程，即家園自理、校園責任、田園體驗、職園啟蒙、創(chuàng )園成長(cháng)等五項課程，家園自理課程，就是讓學(xué)生充分參與到家務(wù)勞動(dòng)之中，洗碗、掃地、拖地、疊被子，老師在學(xué)校講動(dòng)作，布置家務(wù)勞動(dòng)，家長(cháng)在家監督與指導，并每月進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)之星評比，養成學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。校園責任課程，就是讓不同年段的學(xué)生認領(lǐng)責任崗、責任田、責任區，讓學(xué)生在勞動(dòng)、管理、監督中，體驗責任、強化責任、履行責任，培養學(xué)生的責任感和勞動(dòng)奉獻精神。

結合校園實(shí)際，梅城南峰小學(xué)讓學(xué)生管理近３００平方米的“葵娃”勞動(dòng)實(shí)踐園，開(kāi)設了田園體驗課程，由學(xué)校統籌規劃，實(shí)行班級責任制，學(xué)生自主管理，讓學(xué)生親手種植、養護農作物，體驗插秧、除草、收稻等豐富的農事體驗活動(dòng)，體會(huì )豐收的樂(lè )趣。利用學(xué)校開(kāi)設的食工坊，梅城南峰小學(xué)還開(kāi)設了職園啟蒙課程，包粽子、做香囊、學(xué)做建德豆腐包，引導學(xué)生參與到職業(yè)體驗中，啟發(fā)學(xué)生對職業(yè)的初步認知。

創(chuàng )園成長(cháng)課程中，有趣的３D打印課程，豐富多彩的科普周活動(dòng)，神奇的科技研學(xué)活動(dòng)，通過(guò)“小創(chuàng )作、小發(fā)明、小實(shí)驗”等系列探究活動(dòng)，讓學(xué)生善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，從而提升學(xué)生的創(chuàng )造才能、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

“五園”勞育課程，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體聯(lián)動(dòng)實(shí)施，涉及生活的方方面面，內容豐富多彩，讓孩子們在學(xué)習之余，更能夠發(fā)散思維、善于動(dòng)手，掌握更多的生活技能，讓孩子能夠真正的觀(guān)察生活、參與生活、善于生活，從而享受生活。

（記者　朱海玲　通訊員　方泓汛）