教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人謝俐5日表示，教育部高度重視家政服務(wù)人才的培養培訓，將重點(diǎn)做好完善專(zhuān)業(yè)結構，擴大培養規模工作。引導和鼓勵院校加強人才培養。每個(gè)省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業(yè)院校開(kāi)設家政服務(wù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

5日，國新辦舉行國務(wù)院政策例行吹風(fēng)會(huì )，請發(fā)改委、教育部、人社部、商務(wù)部、全國婦聯(lián)有關(guān)負責人介紹《關(guān)于促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴容的意見(jiàn)》有關(guān)情況，并答記者問(wèn)。

在談及中國家政服務(wù)人才培養的現狀時(shí)，謝俐表示，教育部積極為家政服務(wù)業(yè)發(fā)展提供人才和智力支撐。目前主要做了三方面的工作。

一是在專(zhuān)業(yè)設置方面，在中職、高職和普通本科的專(zhuān)業(yè)目錄中設有家政服務(wù)與管理、家政學(xué)等數十個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設相關(guān)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)達到了3千多個(gè)。2019年增設了智能養老服務(wù)、幼兒保育等中職專(zhuān)業(yè)，新設高職家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)點(diǎn)72個(gè)，同比增長(cháng)了132%。

二是在創(chuàng )新人才培養模式方面，62家單位圍繞家政服務(wù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了現代學(xué)徒制試點(diǎn)，141個(gè)職業(yè)院校養老服務(wù)類(lèi)、健康服務(wù)類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)發(fā)揮著(zhù)示范輻射作用，例如長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，走出國門(mén)學(xué)習借鑒國際上一些先進(jìn)的養老服務(wù)培養培訓模式，寧波市政行企校協(xié)同依托寧波衛生職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立寧波家政學(xué)院，積極承接政府和企業(yè)的培訓項目。

三是在改革人才評價(jià)模式方面，落實(shí)“放管服”改革和《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的有關(guān)要求，教育部、發(fā)改委、財政部和市場(chǎng)監管總局聯(lián)合發(fā)文，在職業(yè)院校和應用型本科高校啟動(dòng)實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”，簡(jiǎn)稱(chēng)是1+X證書(shū)這樣一個(gè)制度的試點(diǎn)工作。首批試點(diǎn)的老年照護職業(yè)技能等級證書(shū)，目前試點(diǎn)院校達到234家，覆蓋在校生約4萬(wàn)人。

謝俐指出，在家政服務(wù)人才培養還存在著(zhù)專(zhuān)業(yè)設置和教學(xué)內容對接新業(yè)態(tài)、新模式不夠，培養規模還有待進(jìn)一步擴大，校企合作有待進(jìn)一步深化等問(wèn)題。面對這些問(wèn)題，教育部重點(diǎn)做好以下三方面的工作。

一是完善專(zhuān)業(yè)結構，擴大培養規模。對接家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴容的需要，完善專(zhuān)業(yè)目錄，增補有關(guān)專(zhuān)業(yè)，引導和鼓勵院校加強人才培養。每個(gè)省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業(yè)院校開(kāi)設家政服務(wù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。高職擴招專(zhuān)項工作向家政等領(lǐng)域傾斜；擴大中高職貫通培養招生規模，支持家政服務(wù)從業(yè)人員通過(guò)高職擴招專(zhuān)項考試、專(zhuān)升本等多種渠道來(lái)提升學(xué)歷。

二是深化“三教”改革，提高培養質(zhì)量。依托本科“雙萬(wàn)計劃”和職業(yè)教育“雙高計劃”，引導院校提高家政服務(wù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量，把相關(guān)專(zhuān)業(yè)列為職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊建設重點(diǎn)領(lǐng)域之一。以國家規劃教材建設為引領(lǐng)，擴大優(yōu)質(zhì)教材的供給，組織院校和企業(yè)引進(jìn)和借鑒國際先進(jìn)培養培訓經(jīng)驗。繼續在家政服務(wù)領(lǐng)域遴選培訓評價(jià)組織，參與1+X證書(shū)制度的試點(diǎn)，用好院校資源，育訓結合，積極承擔“雨露計劃”、職業(yè)技能提升行動(dòng)、“家政服務(wù)提升行動(dòng)”等培訓任務(wù)。

三是深化產(chǎn)教融合，支持校企合作。會(huì )同發(fā)改委培育一百家以上產(chǎn)教融合型家政企業(yè)，加強相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)教融合型實(shí)訓基地建設，支持符合條件的家政企業(yè)舉辦家政服務(wù)類(lèi)職業(yè)院校，優(yōu)先支持家政服務(wù)緊缺領(lǐng)域建設產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目、職業(yè)教育校企深度合作項目，推動(dòng)30家以上家政示范企業(yè)、50所以上有關(guān)院校組建職業(yè)教育集團。希望廣大家政企業(yè)積極參與。

(原標題：教育部：每省份原則上至少有一所本科高校開(kāi)設家政專(zhuān)業(yè))