“爺爺，你干活累了吧？我給你剝個(gè)桔子?！笨吹綄O女這般懂事，讓65歲的齊平村村民李樹(shù)賢笑得合不攏嘴，“我感覺(jué)浙豫這孩子一下子長(cháng)大了，因為父母常年不在家，她從小就跟著(zhù)我。最近她報名參加一個(gè)國學(xué)比賽，小丫頭每天回家就很認真的背詩(shī)，看來(lái)學(xué)國學(xué)還真有好處?！扒安痪脛倢W(xué)了“鑿壁借光”的成語(yǔ)故事，西漢匡衡勤學(xué)苦讀，白天干活，夜晚鑿壁借鄰居家的燈光讀書(shū)，最終成為大學(xué)問(wèn)家?，F在爸爸到很遠的地方打工供我上學(xué)，我一定要努力學(xué)習，聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)，將來(lái)好好照顧他們?！彼哪昙壍睦钫阍フf(shuō)道。

除了留守兒童的家長(cháng)，覺(jué)察到孩子逐漸變化的還有老師，“小學(xué)生的生活習慣在慢慢改變，尤其是衛生習慣、文明用語(yǔ)等方面提高較快?！痹撔＝虒幹魅卫铠櫻阏f(shuō)。留守兒童王俊超平日里愛(ài)吃小零食，飯卻常常吃不完，近段時(shí)間，老師發(fā)現小俊超往小店跑的次數少了，每天都大口大口吃飯，還常常提醒其他同學(xué)要做到“光盤(pán)”。一問(wèn)才知道，原來(lái)是學(xué)了《鋤禾》這首詩(shī)，讓他想到爺爺奶奶種地的辛苦，說(shuō)什么也不能浪費糧食了。

去年蓮花鎮團委在對留守兒童情況摸底中發(fā)現，當地青壯年大多外出務(wù)工，孩子交由親屬（爺爺奶奶、外公外婆）代為監管，有30.4%的留守兒童在文明禮儀、尊老愛(ài)親等方面還有待提高。如何給這些孩子更多關(guān)愛(ài)，如何讓他們更好成才？經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的籌劃，鎮團委提出以“國學(xué)”為切入點(diǎn)，讓經(jīng)典的國學(xué)故事融入到留守兒童的生活和學(xué)習當中。

“三人行必有吾師?！绷昙壍牧羰貎和勖糗幷f(shuō)這是她在國學(xué)課本中最喜歡的一句話(huà)，今年下半年就要讀初中的她，在老師眼里是一個(gè)開(kāi)朗活潑、有愛(ài)心的好孩子。邵敏軒說(shuō)：“國學(xué)教會(huì )了我怎么對待朋友、對待長(cháng)輩，怎么說(shuō)話(huà)，怎么做事?！痹趯W(xué)校里，她還常常照顧低年級學(xué)生。

為了更好傳承國學(xué)經(jīng)典，老師在給學(xué)生解讀國學(xué)知識時(shí)，不是單純的記憶，而是把領(lǐng)悟擺在首位，還將《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等內容以展板的形式掛在墻上，供低年級學(xué)生看圖理解。課間休息，二年級的留守兒童徐世杰在《弟子規》圖文前目不轉睛的看著(zhù)，“《弟子規》我們還沒(méi)開(kāi)始背，但是我會(huì )背《三字經(jīng)》?！闭f(shuō)著(zhù)，張口就背誦起來(lái)。

國學(xué)不僅可以培養孩子良好的道德品質(zhì)，還能幫助孩子積累豐富的語(yǔ)言知識。蓮花鎮團委負責人表示，今后將繼續在校園里大力弘揚國學(xué)知識，幫助孩子塑造良好品格。（蓮花鎮 童燕）