“雙減”政策推行一年多來(lái)，我市課后服務(wù)水平顯著(zhù)提升，教學(xué)內容豐富多彩，作業(yè)布置精細量化，各類(lèi)托管有聲有色，實(shí)實(shí)在在為孩子減負、為家長(cháng)松綁，大家真切感受到“雙減”政策帶來(lái)的獲得感、幸福感。

自“雙減”政策執行以來(lái)，各校開(kāi)展了形式多樣的“1+X”課后托管，除完成當天作業(yè)外，還有很多延伸內容，有些課程通過(guò)學(xué)生“點(diǎn)單”設置。明珠小學(xué)六年級學(xué)生鄧歆譯對記者說(shuō)：“以前，我每天都有很多作業(yè)，放學(xué)回家除了寫(xiě)作業(yè)就是背書(shū)，周末還有培訓班，那個(gè)時(shí)候感覺(jué)讀書(shū)真的很累?，F在，放學(xué)前就能完成作業(yè)，還有時(shí)間和同學(xué)們打打球?！?/p>

為使“雙減”政策落到實(shí)處，市教育局出臺了《作業(yè)設計十項原則》《優(yōu)秀作業(yè)十條標準》《作業(yè)評改十條策略》等文件，要求學(xué)校建立學(xué)生作業(yè)校內公示制度。目前，小學(xué)生基本能在校內完成全部家庭作業(yè)，初中約93.6%的學(xué)生能在校內完成作業(yè)。學(xué)校還開(kāi)展“X”服務(wù)，發(fā)揚學(xué)生特長(cháng)，豐富校園生活，讓童趣、童真回歸學(xué)校，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

趙紅梅是一位二孩母親，以前對她來(lái)說(shuō)，接孩子放學(xué)是一件很頭疼的事情，因為自己下午5：30下班，孩子下午4：00放學(xué)，她經(jīng)常要把孩子接到公司寫(xiě)作業(yè)，“雙減”著(zhù)實(shí)解了她的燃眉之急。趙紅梅除了在時(shí)間上能兼顧工作和子女教育，在經(jīng)濟方面也節省了一筆不小的開(kāi)支?！拔掖蟮暮⒆幼x初二，學(xué)習一直抓得很緊，生怕孩子掉隊，以前給孩子報了校外晚托班、興趣班，每天接送要跑好幾個(gè)地方，一年算下來(lái)培訓費要花20000元左右?，F在學(xué)校有了晚托和暑期托班，就交一點(diǎn)餐費就可以了，一下子省了一大筆錢(qián)，還省心?！壁w紅梅給記者算了一筆賬。

一年來(lái)，市“雙減”工作專(zhuān)班堅持“內優(yōu)化、外治理”，重點(diǎn)突出專(zhuān)班聯(lián)動(dòng)、教學(xué)變革、課后服務(wù)和校外機構整治，有效減輕了學(xué)生的作業(yè)負擔和校外培訓負擔，孩子們肩上的書(shū)包著(zhù)實(shí)輕了不少。據明珠小學(xué)校長(cháng)饒建軍介紹，“雙減”政策落地后，明珠小學(xué)以現有師資、場(chǎng)地、設備等資源為基礎，還引進(jìn)了校外公益性?xún)?yōu)質(zhì)師資，開(kāi)設了體育、音樂(lè )、美術(shù)、國學(xué)等17門(mén)拓展課，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習與個(gè)性需求，學(xué)生、教師的課后服務(wù)參與度很高。

據了解，2022年春季，全市48所義務(wù)教育公辦學(xué)校均開(kāi)設課后服務(wù)，服務(wù)學(xué)生29004人，覆蓋率達88.78%，比上年提高了4%；參與教師2559人，課后服務(wù)參與率達96.4%，實(shí)現了課后服務(wù)學(xué)校全覆蓋，有課后服務(wù)需求的學(xué)生全覆蓋。市教育局自2021年7月開(kāi)始未審批任何學(xué)科類(lèi)培訓機構，原有義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓機構50家，“雙減”后轉型33家，注銷(xiāo)8家，目前剩下8家。

“雙減”后，教師的重點(diǎn)在課堂，科學(xué)地設計作業(yè)，培養學(xué)生深度學(xué)習能力，訓練孩子思維能力。在解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)的同時(shí)，也進(jìn)一步轉變了教師的教育觀(guān)念，探索多樣化的教育教學(xué)活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的多元化需求。明珠小學(xué)教師張琳介紹說(shuō)，學(xué)校實(shí)施“雙減”政策后，一方面對教師工作提出了更高的要求；另一方面，對教師教學(xué)環(huán)境和生活保障方面給予很大關(guān)懷，比如為教師解決了晚餐，排好時(shí)間接送自己的小孩，同時(shí)也為遠在異地的教師提供宿舍，讓教師工作順心、生活暖心。

市教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)胡國正表示，市教育局將緊緊圍繞辦人民滿(mǎn)意教育的目標，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強師德師風(fēng)建設，實(shí)施“三名工程”，外引內育人才；大力推進(jìn)新安江第二小學(xué)二期、洋安幼兒園、洋溪小學(xué)等新建遷建工程，不斷創(chuàng )優(yōu)學(xué)位供給；投入2280萬(wàn)元完善教育教學(xué)裝備，強化數字賦能；加快“151”新型教學(xué)空間建設，創(chuàng )新“1+X”課后服務(wù)，辦好人民滿(mǎn)意的教育，為全力推動(dòng)共同富裕、全面建設“宜居建德”貢獻更多教育力量。

【編后語(yǔ)】“雙減”后的輕松感，源自于回歸教育本質(zhì)的探索，只有學(xué)校、教師、家長(cháng)及社會(huì )各方尊重教育規律，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、成長(cháng)觀(guān)，才能真正破除“搶跑文化”?！半p減”就是要營(yíng)造健康的教育生態(tài)，既讓學(xué)生的學(xué)習和學(xué)業(yè)提質(zhì)增效，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習效率；又培養孩子的興趣愛(ài)好，讓青少年自由、健康地成長(cháng)，共享共同富裕帶來(lái)的成果。

（記者 別陽(yáng)軍）