近年來(lái)，蓮花中心小學(xué)以“國學(xué)文化”為抓手，努力在校園內營(yíng)造誦讀經(jīng)典的文化氛圍，全校師生人人參與，真正做到“文化傳承經(jīng)典，經(jīng)典浸潤人生”。如今“國學(xué)文化”已成為學(xué)校的一大教育特色。

“國學(xué)特色是學(xué)校校本課程的核心，學(xué)校圍繞‘國學(xué)氛圍、國學(xué)活動(dòng)、國學(xué)競賽、國學(xué)交流’四個(gè)方面，著(zhù)力打造具有蓮花中心小學(xué)校園特色的國學(xué)課程?！毙ｉL(cháng)黃欣芳如是說(shuō)。

為了讓學(xué)生能更加熱愛(ài)國學(xué)，積極主動(dòng)加入國學(xué)文化課程中來(lái)，學(xué)校通過(guò)各種形式的活動(dòng)，在校園內開(kāi)展廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的國學(xué)文化氛圍。學(xué)校發(fā)動(dòng)各班級以主題班隊會(huì )、書(shū)畫(huà)、手抄報、讀書(shū)筆記為平臺，以傳統的節日紀念日和重大節慶活動(dòng)為契機，先后組織開(kāi)展了“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”等各類(lèi)活動(dòng)，并通過(guò)每月一期的“國學(xué)黑板報”來(lái)傳播經(jīng)典文化，普及國學(xué)經(jīng)典知識，提升校園人文環(huán)境。此外，學(xué)校還利用學(xué)生上學(xué)、放學(xué)或參加活動(dòng)需要排隊的時(shí)間節點(diǎn)，組織學(xué)生一起誦讀國學(xué)經(jīng)典。而在陰雨天氣的大課間，則安排學(xué)生在室內練習八段錦（傳統文化傳承）課間操。

每周三下午，學(xué)校開(kāi)設了一系列國學(xué)特色社團供學(xué)生自主選擇?！把葜v誦讀班”、“美麗色彩班”、“悠悠古琴班”、“小小豎笛班”、“象棋圍棋社”等等，該校美術(shù)教師毛韻介紹說(shuō)：“２０１６年來(lái)到蓮花中心小學(xué)任教，就創(chuàng )設了美麗色彩班，結合自己大學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，著(zhù)力想培養學(xué)生對美學(xué)的創(chuàng )造力?！蓖ㄟ^(guò)這些具有國學(xué)特色的活動(dòng)，學(xué)生們不僅培養了自己的興趣愛(ài)好，而且體會(huì )到了國學(xué)的博大精深。學(xué)生張若曦這樣說(shuō)：“我喜歡讀那些經(jīng)典詩(shī)詞，也喜歡在臺上朗誦給大家聽(tīng)，在參加演講朗誦班后，我感覺(jué)學(xué)到了很多東西，很開(kāi)心！”

早在２０１７年，學(xué)校就被評為傳統文化傳承基地，一直積極在校內營(yíng)造出詩(shī)意盎然的人文環(huán)境，校園的宣傳欄、樓梯口等顯眼處隨處可見(jiàn)張貼的名言警句以及經(jīng)典詩(shī)文等作品，還將經(jīng)典誦讀內容放大張貼于各個(gè)教室內墻，讓學(xué)生感受到班級里濃厚的國學(xué)氛圍。

蓮花中心小學(xué)國學(xué)特色的設立也得到了家長(cháng)們的一致好評。有的家長(cháng)這樣說(shuō)：“國學(xué)是我們的根，孩子多學(xué)習多接觸，讓我們的孩子先成為一個(gè)有德的人，我們家長(cháng)就很放心了?！?/p>

由書(shū)香形成的精神陶冶，開(kāi)拓著(zhù)學(xué)生的視野，浸潤著(zhù)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生成長(cháng)為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的接班人。多年來(lái)，蓮花中心小學(xué)的國學(xué)特色一直不斷發(fā)展，不僅開(kāi)展了一系列校內的國學(xué)比賽，還通過(guò)邀請建德市傳統文化促進(jìn)會(huì )進(jìn)校開(kāi)展國學(xué)講座，組織安排杭州市大關(guān)附小進(jìn)行國學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等多層次的國學(xué)交流活動(dòng)。

（記者　鄧林）