“一聞味道二掂量，三摸四找五看齊；正版精致盜版糙，幾大要件不能少?！苯?，航頭鎮掃黃打非工作站聯(lián)合航頭中心小學(xué)開(kāi)展“錘畫(huà)綠書(shū)簽，好書(shū)伴成長(cháng)”全民閱讀活動(dòng)，該校老師為學(xué)生講解了辨別盜版書(shū)籍的方法，學(xué)生們則邊聽(tīng)邊比對手中的正版書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習和識別。

活動(dòng)中，該校老師結合“掃黃打非”動(dòng)畫(huà)宣傳片和系列科普漫畫(huà)，生動(dòng)地還原了上網(wǎng)時(shí)遇到的自動(dòng)彈窗、路遇低價(jià)書(shū)籍售賣(mài)攤等場(chǎng)景，詳細地為學(xué)生講解應對處置的方法。老師還通過(guò)教授順口溜來(lái)提高學(xué)生辨別盜版書(shū)籍的能力，同時(shí)鼓勵孩子們增加紙質(zhì)閱讀的時(shí)間，養成文明閱讀的習慣，主動(dòng)拒絕非法有害出版活動(dòng)，不購買(mǎi)、不閱讀、不使用、不傳播盜版讀物，不閱讀含有暴力、色情、恐怖、迷信等內容的非法出版物，養成良好的閱讀習慣。

為進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣，老師還指導學(xué)生們結合“掃黃打非”“護苗綠書(shū)簽”等要素進(jìn)行錘畫(huà)創(chuàng )作，制作專(zhuān)屬自己的“護苗綠書(shū)簽”。有的學(xué)生在書(shū)簽上用樹(shù)葉拼出呵護樹(shù)苗的形象，有的學(xué)生則在書(shū)簽上分享了自己喜歡的名言警句。大家互相交流和分享自己的作品，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)?！拔覜Q定給自己立一個(gè)小目標，從今天開(kāi)始用我自己制作的小書(shū)簽，每天堅持閱讀10頁(yè)書(shū)?！睂W(xué)生徐筠媛說(shuō)。

據悉，接下來(lái)，航頭鎮掃黃打非工作站將聯(lián)合航頭中心小學(xué)，持續做好“護苗+”文章，結合九陌課堂特色課程，通過(guò)葉脈、錘畫(huà)、傘繪等形式，借助文藝村長(cháng)、文化鄉集、文明大篷車(chē)等志愿服務(wù)項目，開(kāi)展翁洮古詩(shī)詞分享會(huì )、錘畫(huà)綠書(shū)簽、傘繪綠書(shū)簽等活動(dòng)，引導學(xué)生安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制互聯(lián)網(wǎng)不良信息，遠離和抵制有害出版物。從多方面多角度促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)，引導青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，為青少年兒童成長(cháng)保駕護航。

（來(lái)源：宜居建德）