自然教育指的是以自然為師，讓孩子在大自然的環(huán)境中去認識自我和社會(huì )，培養孩子的觀(guān)察力、專(zhuān)注度以及意志和品質(zhì)等素質(zhì)教育新形式。當自然教育遇上研學(xué)和旅游，將會(huì )碰撞出怎樣的火花呢？

8月25日上午，蓮花鎮林茶村的百畝有機茶園迎來(lái)了一群天真爛漫的小朋友，他們個(gè)個(gè)背著(zhù)小茶簍，在老師和茶農的指導下，頂著(zhù)八月的驕陽(yáng)采摘茶葉。

這是一場(chǎng)由蓮花鎮目山壹號民宿籌劃組織的“自然教育研學(xué)一日營(yíng)——黝嶺問(wèn)茶”活動(dòng)。茶園采摘體驗勞動(dòng)，只是整場(chǎng)活動(dòng)中的一個(gè)內容，小朋友們還將參觀(guān)林茶村的茶文化展陳館，觀(guān)摩手工制茶，了解和感受茶文化知識，學(xué)習用茶葉制作茶染和手工皂。

從采摘到學(xué)習茶文化知識，再到利用茶葉進(jìn)行一系列的手作，孩子們經(jīng)受了酷暑和烈日的考驗洗禮，接受了茶文化的熏陶和啟迪，并在手作體驗過(guò)程中對大自然有了進(jìn)一步的認知。  值得一提的是，整場(chǎng)研學(xué)活動(dòng)除了茶文化主題內容，還見(jiàn)縫插針地安排小朋友接受演講基本常識和用餐禮儀知識等方面的教育和訓練。

此次參加“黝嶺問(wèn)茶”的孩子中最小的只有六周歲，在三十七度高溫下汗流滿(mǎn)面，卻沒(méi)有一個(gè)叫苦；在接受簡(jiǎn)短的用餐禮儀培訓后，十五個(gè)孩子圍坐在一起用餐，不讓一粒米飯掉地，不發(fā)出一句多余的聲音；在完成搗漿、捆扎、浸泡、染色等一系列手作工序后，還把落在地上的垃圾自覺(jué)的清理干凈，這就是自然教育的魅力！

下一步，蓮花鎮將著(zhù)力打通 “兩山”轉化通道，以自然教育為依托，以目山壹號民宿、戴家民宿等為載體，創(chuàng )新自然教育系統課程，將農耕體驗、環(huán)保教育、戶(hù)外拓展等與蓮花美食美景深度融合，打造家長(cháng)和學(xué)生最喜愛(ài)的自然教育研學(xué)基地，推動(dòng)全鎮自然教育研學(xué)游發(fā)展。

（通訊員 何夢(mèng)婕）